Die AES Erhebung umfasst die Teilnahme an Bildung und Ausbildung (formales, nicht formales und informelles Lernen) der erwachsenen Bevökerung. Seit 1979 wird das Weiterbildungsverhalten in Deutschland im Rahmen des Berichtssystems Weiterbildung erfasst. Seit 2007 wurde diese Erhebung dem Adult Education Survey (AES) von Eurostat angeglichen und ist somit mit anderen europäischen Ländern vergleichbar (für internationale Daten siehe https://www.gesis.org/en/missy/metadata/AES). AES international wird dabei im 5-Jahres Turnus durchgeführt (2007, 2011, 2016), während für Deutschland ein 2-Jahres Turnus des AES besteht (2007, 2010, 2012, 2014, 2016, 2018, 2020, 2022) und zusätzlich die Erhebungen im Rahmen des Berichtssystems Weiterbildung vorliegen (1979, 1988, 1991, 1995, 1998, 2001, 2004).

Der AES erfasst das Weiterbildungsverhalten von Personen in Privathaushalten im Alter von 19 bis 64 Jahren wohnhaft in Deutschland. Thematisch werden neben Hintergrundinformationen, Haushaltsinformationen und Schul- und Berufsausbildung, Aspekte wie die Lebens- und Erwerbssituation, die Charakteristika der beruflichen Haupttätigkeit, Beteiligung an verschiedenen Lernformen (Formal Education, FED), non-formale (Weiter-)Bildungsaktivitäten (non-formal Education, NFE), (Weiter-)Bildungsbarrieren, Hindernisse der Bildungsbeteiligung, Zugang zu Informationen über Lern-/ Weiterbildungsmöglichkeiten, Weiterbildungsberatung, Informelles Lernen (INF) bzw. Selbstlernen, soziale Partizipation als Lerngelegenheit, Fremdsprachenkenntnisse und Nutzung von Informations- und Kommunikationstechnologien (ICT) erfasst. Hinsichtlich der Weiterbildungsaktivitäten werden zum Beispiel Art und Umfang der Weiterbildungsmaßnahmen, deren Träger und fachliche Schwerpunkte sowie Lerninteressen, erfasst.

Die Erhebung wird seit 2010 in drei Datensätzen aufbereitet: ein Datensatz auf Basis der Befragungspersonen (AES-Personendatensatz), ein Datensatz auf Basis der von den Befragungspersonen genannten Weiterbildungsveranstaltungen (Veranstaltungsbezogener AES-Datensatz, non-formal education/NFE) sowie ein Kursdatensatz der von den Befragungspersonen genannten informellen Lernaktivitäten Informal Learning (INF-Datensatz). Tabelle 1 (141 kB) bietet eine Übersicht zum AES-Datenbestand des FDZs PIAAC.