Vergleichende Analysen zur beruflichen Weiterbildung

Die berufliche Fort- und Weiterbildung hat erheblich an Bedeutung gewon­nen. Die Gründe hierfür liegen im ständigen technischen und organisatorischen Wan­del der Ar­beitswelt. In diesem Zusammenhang ist eine berufliche Erstausbildung der Er­werbstätigen im­mer weniger geeignet, um mit den Anforderungen neuer Produktionspro­zesse Schritt zu halten. Aufgrund demografischer Veränderungen, insbesondere dem prog­nostizierten Mangel junger, qualifizierter Fachkräfte wird die Weiterbildung älterer Arbeits­kräfte künftig eine wichtigere Rolle spielen. Das Projekt, das im Rahmen einer Expertise für den Rat für Sozial- und Wirt­schaftsdaten gefördert wurde, untersuchte die berufliche Wei­terbildung mit den Daten des Mik­rozensus.

Hierbei lag ein Schwerpunkt auf den Determinanten der Weiterbildungsteilnahme. Unter­sucht wurde der Einfluss verschiedener sozioökonomischer Faktoren (z.B. Alter, allgemeiner Bildungsabschluss, Stellung im Beruf, Stellung im Betrieb) auf die Weiterbildungsaktivität. Zudem spielen betriebliche und berufliche Rahmenbedingungen eine Rolle. So sollte das Wei­terbildungsverhalten erheblich von der Branche des jeweiligen Betriebes abhängen, ebenso wie von dem individuell ausgeübten Beruf. Veränderungen im Zeitverlauf wurden in diesen Berei­chen ebenso dargestellt. Des Weiteren wurden - soweit das im Rahmen von Querschnittsanaly­sen möglich ist - die Auswirkungen von beruflicher Weiterbildung auf das Lohneinkommen un­tersucht. Hierzu wurden multivariate Analysen mit verschiedenen Jahr­gängen des Mikrozensus durchgeführt. Neben diesen vor allem inhaltlichen Fragestellungen beschäftigte sich das Projekt zusätzlich mit den Möglichkeiten und Grenzen der Nutzung der Mikrozensen für Weiterbil­dungsanalysen insbesondere unter Berücksichtigung der geänder­ten Frageformulierung und dem veränderten Bezugszeitraum.