International Adult Literacy Survey (IALS)

Die PIAAC Studie basiert auf zwei internationalen Vorgängerstudien, die die Kompetenzen Erwachsener (16- bis 65-Jährige) im internationalen Vergleich untersuchen der International Adult Literacy Survey (IALS), welcher in Deutschland im Zeitraum von 1994 bis 1998 durchgeführt wurde und der Adult Literacy and Lifeskills Survey (ALL), durchgeführt zwischen 2002 und 2006. (Die konzeptionellen und methodologischen Erkenntnisse, die aus IALS und ALL gewonnen wurden, dienten der Erweiterung und Verbesserung der kognitiven Kompetenzmessung bei Erwachsenen in der PIAAC Studie. Ein Überblick über die drei Studien und die konzeptionellen Veränderungen können aus Thorn (2009) sowie Maehler (2018) (2,34 MB) entnommen werden.

Ziel der IALS Studie war es, die Erfassung von gesellschaftlichen Grundqualifikationen. Diese wurden definiert als die Fähigkeit, gedruckte und geschriebene Informationen zu nutzen, um an gesellschaftlichen Prozessen zu partizipieren, selbstgesteckte Ziele zu verwirklichen und das eigen Wissen und Potenzial weiterzuentwickeln (vgl. Kirsch, Jugeblut und Campbell, 1992; Lehmann & Peek, 1996). In Deutschland wurde die IALS Studie im Herbst 1994 durchgeführt und von Prof. Dr. Rainer Lehmann (Humboldt – Universität Berlin) geleitet.