Maehler, D. B., Martin, S., Gorges, J., & Scherer, R. (2024). Determinants of cognitive skills in adulthood: Age cohort patterns. International Journal of Lifelong Education, 1–22. https://doi.org/10.1080/02601370.2024.2390070
Die vorliegende Studie untersucht die Veränderung und Stabilität kognitiver Fähigkeiten über verschiedene Lebensphasen hinweg und befasst sich mit den Faktoren, die zu Veränderungen der kognitiven Fähigkeiten beitragen. Konkret untersuchen die Autor*innen die Zusammenhänge zwischen kognitiven Fähigkeiten und individuellen Merkmalen sowie Kontextfaktoren in einer großen Stichprobe deutscher Erwachsener im Alter von 16 bis 65 Jahren (N = 2.430; PIAAC-L-Daten). Über alle Alterskohorten hinweg wurden die kognitiven Fähigkeiten vor allem durch den Bildungshintergrund einer Person vorhergesagt, standen aber auch in Zusammenhang mit Faktoren, die mit der Sozialisation, dem Lebensstil und der Persönlichkeit zusammenhängen.
Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass bestimmte Faktoren die kognitiven Fähigkeiten in verschiedenen Lebensabschnitten beeinflussen. So stand beispielsweise die Persönlichkeit nur in den beiden jüngeren Alterskohorten mit den kognitiven Fähigkeiten in Zusammenhang, während die Auswirkungen von Kontextfaktoren in der mittleren Kohorte am stärksten ausgeprägt waren.